Entrega de los monstruos come problemas

 Hoy hemos repartido por las aulas de Primaria los monstruos come problemas, una caja para solucionar los problemas, miedos o preocupaciones para entre todos buscar soluciones.

Día internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer

Conmemoración del Día internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer en el colegio

EL MONSTRUO COME PROBLEMAS

 El alumnado de 5º A está preparando los monstruos come problemas, para las aulas de Primaria. Una caja en la que vamos a ir poniendo sus preocupaciones por escrito y de vez en cuando la abriremos para leerlas, compartirlas y ver qué podemos hacer con ellas, y buscar entre todos posibles soluciones

CÓMO FUNCIONA EL RINCÓN DE LA CALMA

RINCÓN DE LA CALMA

 Un curso más está en funcionamiento el rincón de la calma, durante la hora del recreo este espacio estará disponible para el alumnado que lo necesite.

Programa "Educar en Valores"

El pasado lunes 22 se puso el punto y final este curso al programa Educar en Valores, en el que ha participado el alumnado de 3ºB de Primaria, en un acto celebrado en el Centro de Iniciativa Juveniles Box.

Este evento consistió en la realización de una muestra por parte del alumnado a las familias sobre los contenidos aprendidos, algunos de los conceptos trabajados como el vocabulario del buen trato, donde es el propio alumnado es el que plantea las ideas y sugerencias.

El programa ‘Educar en Valores: buenas prácticas para las relaciones sociales’ pretende desarrollar en el alumnado todas sus capacidades, potenciar su autoestima y enseñarles a resolver sus problemas a través de la comunicación interpersonal. 

TALLER: ME PONGO EN LOS ZAPATOS DEL OTRO

 Alumnado de 4º de Primaria

El taller comenzó explorando las nociones que los alumnos tenían sobre el concepto de

habilidades sociales. Se les animó a dar ideas y se generó una lluvia de ideas en la pizarra sobre

qué consideraban habilidades sociales. Algunos ejemplos que surgieron fueron:

 Pedir perdón

 Dar las gracias

 Saludar

 Hablar o callar según la situación

 Ser asertivos

 Mantener contacto visual

 Ser amable

 Ser empático

A partir de la noción de empatía, se llevó a cabo la actividad principal del taller. Los alumnos se

dividieron en parejas y cada pareja intercambió sus zapatos, simbolizando el intercambio de

personalidades. Cada pareja se acercó al frente y representó una escena en la que cada uno

actuaba como el otro, imitándose mutuamente.